2018年11月
人们发现,有关过去业绩的信息有时会改善,有时会恶化后续业绩。有两个因素可能有助于解释这个谜题:这些信息指的是一个人过去业绩的哪一方面,以及何时披露。在一项在中学进行的实地实验中,学生们收到了关于他们在最后一次数学考试中的绝对排名(水平反馈),他们在倒数第二和最后一次数学考试中排名的变化(变化反馈),或者没有反馈。反馈在本学期期末数学考试前1-3天(早)或马上(晚)给出。水平反馈和变化反馈在期末考试中都能显著提高学生的成绩,而在期末考试中,如果给予的时间越早,成绩就越差。负面变化反馈的影响最大,且主要集中在男生身上,他们会根据反馈向下调整自己的能力信念。
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