2018年7月
发表于:教育评论经济学,2021年,83,102129。
本文探讨了纽约市小学亚裔种族隔离对学生学业成绩的影响。我们使用了来自中国龙年亚洲人口生育冲击的外生变量,来计算不同群体和学校的亚洲学生比例。亚裔学生比例每增加一个百分点,非亚裔学生的数学和ELA成绩就会下降0.03个和0.05个标准差。这种影响在黑人和西班牙裔学生中最大。我们在白人学生中几乎没有发现影响的证据。研究结果表明,废除种族隔离政策可能会在学生成绩方面产生净效益。
下载
这些必需的cookies是激活网站核心功能所必需的。无法选择退出这些技术。
为了进一步完善我们的服务和我们的网站,我们收集匿名数据进行统计和分析。例如,在这些cookie的帮助下,我们可以确定访问者的数量和我们网站上某些页面的效果,并优化我们的内容。