本调查组织和讨论了关于大学生成就决定因素的理论和实证文献。根据该理论框架，高等教育投资决策是在教育成本和未来收益的不确定性水平逐渐降低的情况下做出的顺序过程。学生采用边做边学的方法，每学年更新他们的信息集，并修改与高等教育相关的收益和成本。因此，他们决定是继续大学学习以获得学位还是退学。这所大学的决策过程是通过聚类大学结果的决定因素分为四个主要类别-学生的特点，能力和行为;父母背景和家庭网络;高等教育体系及其机构的特点;劳动力市场表现-这是从经验证据得出的。综合分析得出的政策建议是，在学生进入大学之前，为他们提供一个全面的迎新活动。全面了解这种人力资本投资的潜在成本和收益实际上可以降低提前退出或延迟毕业的风险。