利用印度尼西亚家庭和村庄的全国代表性数据集，我们研究了伊斯兰学校(即伊斯兰学校)和私立非宗教学校与-Ã -与公立非宗教学校入学的决定因素。多项对数估计表明，伊斯兰学校系统地吸引来自贫困家庭、农村地区和受教育程度较低的父母的孩子，而私立学校的入学率则相反。此外，无论地点如何，女孩进入伊斯兰学校的可能性明显更高，而男孩进入非伊斯兰学校学校的可能性更高，特别是在城市地区。即使剔除儿童特征、父母背景和村庄特征的影响，家庭收入的显著影响仍然存在。因此，减少家庭贫困的政策可能会减少对伊斯兰教育的需求。然而，独立于家庭收入和地理位置因素的伊斯兰学校入学“女孩效应”的存在令人费解，并强调了更好地理解印度尼西亚择校的社会文化决定因素的必要性。