在荷兰，对于在贫困社区长大的荷兰本地人来说，获得高等教育可以增加他们搬到更好社区的机会。对于非西方的少数民族，教育对社会空间流动性没有这种积极的影响。在这项研究中，我们调查了随着时间的推移，教育成就和邻里结果之间的这些种族差异的潜在解释。我们使用来自荷兰的纵向登记数据来研究在测量期(1999年至2012年)结束时获得高等教育的父母离家者的完整队列。我们用云调查收集的信息补充了这些数据。我们研究了受过高等教育的荷兰本土少数民族和非西方少数民族的收入轨迹差异;考察了两组收入代际传递的强度;并评估了个人的社区体验和满意度。我们发现，与非西方少数民族相比，我们亚群体中受过高等教育的荷兰本地人的平均收入随着时间的推移大幅提高，与父母收入的相关性较弱。此外，对于少数民族而言，我们的研究结果表明，与更富裕的居住环境相比，贫困社区对其社区的满意度水平最高，而且与本土荷兰人相比，他们更经常居住在离父母很近的地方，这两者都表明了社区选择的一个选择因素。