2017年3月
发表于:《牛津经济研究》,2018,70 (4),994 - 1015
本文使用专门设计的面板数据集,从28个欧盟国家12至15年的季度劳动力调查中构建而来,研究了国家之间的过度教育模式。并不是所有国家的过度教育都在迅速增长,在过度教育增长的国家,这种趋势是非常渐进的。此外,在28个欧盟国家中,大约有50%的国家教育过度率保持不变或有所下降。有证据表明,过度教育以每年3.3%的速度趋同。就过度教育的决定因素而言,我们发现了支持旨在提高女性有效参与、劳动力市场灵活性和教育提供的实际方面的政策的证据,这些政策是减少国家内过度教育发生率的一种手段。
下载
这些必要的cookies是激活网站核心功能所必需的。无法选择退出这些技术。
为了进一步改善我们的报价和我们的网站,我们收集匿名数据进行统计和分析。例如,在这些cookie的帮助下,我们可以确定网站上某些页面的访客数量和效果,并优化我们的内容。