有人认为，职业教育促进了从学校到工作的过渡，但降低了后来对不断变化的环境的适应性。利用最近的国际PIAAC数据，我们在一个比较不同教育类型和年龄的就业率的差异模型中证实了这种在生命周期中的权衡。与普通教育相比，受过职业教育的人在最初的就业优势在以后的生活中变成了劣势。在提供以行业为基础的职业教育强度最高的学徒制国家，效果最好。