有人认为，职业教育促进了从学校到工作的过渡，但降低了后来对不断变化的环境的适应能力。利用最近的国际PIAAC数据，我们在一个比较不同教育类型和年龄的就业率的差异模型中证实了这种权衡。与普通教育相比，接受职业教育的个人最初的就业优势在以后的生活中变成了劣势。在学徒制国家，提供最高强度的基于行业的职业教育的结果是最强的。