利用印度阿萨姆邦学校的大规模新颖面板数据集(2005 - 2014)，我们测试了暴力冲突对女学生入学率的影响。我们发现，在学校固定效应下，地区年平均杀人事件增加一倍会导致女孩入学率下降13%。此外，当使用来自不同数据集的冲突的替代定义时，结果保持相似。性别差异对低年级、农村学校、贫困地区以及由当地和私立无资助机构经营的学校的反应更为负面。