本文调查了女教师与男教师的学术服务量。我们使用的2012年数据来自一个在线年度绩效报告系统，该系统针对中西部一所大型公立大学的两个校区的终身教职和终身教职教师，以及2014年的数据来自对140多所院校的教师进行的一项大型全国调查。我们在两个数据来源中都发现，在控制级别、种族/民族、领域或部门的情况下，女性教师的服务表现明显高于男性。我们的分析表明，男女差异主要是由内部服务驱动的，即对大学、校园或部门的服务，而不是外部服务，即对地方、国家和国际社会的服务。