现出版物
IZA讨论文件第9552号
作为“获得高质量早期护理的差异效应”发表在:A.J.雷诺兹,J.A.坦普尔(主编):维持幼儿学习收益,剑桥,2019年
IZA讨论文件第8240号
《劳动关系研究》,2015,38 (4),771 - 806https://doi.org/10.1177/0019793915586380
谘询局讨论文件第5066号
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