开始:VCALENDAR版本:2.0 PRODID:-//劳动经济学院//Zope//EN方法:发布CALSCALE:格里历BEGIN:VTIMEZONE TZID:欧洲/柏林BEGIN:日光TZOFFSETFROM:+0100 RRULE:频率=年;BYMONTH=3;BYDAY=- 1su DTSTART:19810329T020000 TZNAME:CEST TZOFFSETTO:+0200 END:日光BEGIN:标准TZOFFSETFROM:+0200 RRULE:频率=年;BYMONTH=10;BYDAY=- 1su DTSTART:19961027T030000 TZNAME:CET TZOFFSETTO:+0100 END:标准END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:6581064268000@conference.iza.org使用1995年意大利高中毕业生的微观数据，本文研究了所就读高中类型(普通与技术;私人和公共)以及后续表现的指标。同时性问题可能会使这种类型的练习产生偏差，这是由工具变量解决的。结果表明，选择在很大程度上取决于原生家庭和以前的学校表现。研究发现，普通高中能增加升入大学的可能性，并能提高进入大学后的表现。另一方面，私立高中似乎与较低的学业成绩有关。技术学校提高了从学校到工作的转变的质量，无论是在就业概率还是收入方面。考虑大学和劳动力市场参与决策之间的相互作用，减少了普通高中的估计直接影响，而私立学校的影响保持不变。序列:1 x - apple -旅行-咨询-行为:自动摘要:IZA研讨会:高中选择对学习成绩和早期劳动力市场结果的影响由Lorenzo Cappellari(圣Cuore天主教大学)DTSTART; tid =欧洲/柏林:20030923T000000 DTEND; tid =欧洲/柏林:T000000 END:VEVENT END:VCALENDAR