在德国，PISA 2000的糟糕表现引发了激烈的公众辩论和强有力的政策回应。政府对考试记录的低平均水平和显著差异做出了反应，并推动了改革，导致该国教育成绩显著提高，并缩小了教育背景有利和不利的儿童之间的差距。然而，在这个国家，群体之间的成就不平等仍然存在。本文首先介绍了2000年PISA冲击后的重要政策改革。报告还叙述了中学的现状和持续存在的不平等现象，特别注意具有移徙背景的学生。