本文测试了两项教育政策(i)增加义务教育的长度和(ii)在义务学校课程中引入外语，是否以及如何影响随后在欧洲各国的移民。我们构建了一个新的数据库，其中包括31个国家40年来的教育改革信息。将这些数据与近期各群体的移民流动信息相结合，我们发现，多一年的义务教育将使移民人数减少近10%。增加义务教育年限使相当一部分人口的受教育程度从低水平提高到中等水平。因此，我们的发现与这样一个事实是一致的，即在大多数欧洲国家，中等教育程度的人的移民率低于低教育程度的人。另一方面，在义务学校课程中引入一门外语，几乎使移民到使用该语言的国家的人数增加了一倍，使移民总数增加了20%。因此，根据教育政策的具体内容，“更多的教育”可能对移民产生相反的影响。