我们收集了8个国家1800多所15岁学生学校的运营、目标和人力资源管理实践数据。总的来说，我们的研究表明，更高的管理质量与更好的教育结果密切相关。英国、瑞典、加拿大和美国的管理得分最高，紧随其后的是德国，与意大利、巴西有差距，最后是印度。我们还表明，自治政府学校(即政府资助，但具有实质性的独立性，如英国学院和美国特许学校)的管理分数明显高于普通政府学校和私立学校。自治学校和普通公立学校的经营成绩差距中，校长的领导能力和管理能力的差异占了一半以上。