我们评估了20世纪90年代和21世纪初巴西大学普遍使用的一种简单的大学入学专业分配机制。学生们首先选择一个专业，然后参加考试，在所选的专业内外进行选择。对学生分配进行分析的文献指出，这种分散的机制不稳定，不具有战略防范性。这意味着一些专业和学生对可以更好地利用这种机制，学生倾向于掩盖他们的偏好。我们建立了一个表现和学校选择的模型，其中仔细指定了期望，并使用横截面数据报告两所医学院之间的选择和入学考试的成绩来估计它。根据这些估计，我们评估在实施其他机制时选择的变化和学生的预期效用。结果强调了战略动机和分配机制变化的再分配效应的重要性。