本文研究一系列中学后教育与劳动力市场结果,特别注重少数族裔和/或弱势工人使用佛罗里达州行政数据 中学后学生记录与UI收入数据连通 并连接到中学记录主要的发现可归纳如下:(1) 中学成绩差距可占中学后成绩和劳动力市场成绩差异的一大部分,但成绩类中也存在有意义的差距;(2) 处境不利者收入因中学后课程低结业率、大学表现差以及不选择高收入领域而受到损害。劳动力市场高溢值可选用各种技术证书和协工课程,即使是那些前学术性能弱者也是如此,但许多弱势学生选择AA级通用人文科课程(甚至学士或学士级课程),完成率低,事后补偿低可使用一系列政策和做法提高学生选择率及其结业率和收入。