有才华的人被视为长期增长的驱动力，但他们如何才能充分发挥自己的潜力呢?在这篇论文中，我表明，即使在一群高智商的男性和女性中，他们的一生收入也在很大程度上受到他们的教育和性格特征的影响。我发现教育和收入产生的特征之间存在一种先前未被记录的相互作用，这种相互作用导致了教育净现值的重要异质性。性格特征直接影响男性的收入，这种影响在30岁以后才会完全显现。这些影响在受教育程度更高的男性收入中发挥的作用要大得多。性格和智商也会通过教育选择间接影响收入。令人惊讶的是，教育和性格技能并不总是能提高这一群体女性的家庭收入，因为教育和智商非常高的女性结婚的可能性较小，因此从丈夫那里获得的收入也较少。为了识别人格特征，我使用了一个因子模型，它也用于纠正预测误差偏差，这在文献中经常被忽略。这篇论文补充了关于教育和人格特质投资的文献，表明它们在能力分布的高端也有潜在的高回报。