为什么欧洲的大部分地区放弃了1900左右的制度化教堂？使用现代数据的实证研究大多是与传统观念相矛盾，教育是世俗化的地震社会现象的领先来源。我们在1890年至1930年代的德国城市建立了一个唯一的专业学校入学和新教教堂考勤的小组数据集。我们的横截面估计复制了积极的协会。相比之下，在面板模型中，固定效果占时间不变的异质性，教育 - 但不是收入或城市化 - 与教会出勤率负相关。在具有滞后解释性变量的面板模型中，教育扩张在减少的教会考勤之前。