性别陈规定型观念在妇女中也根深蒂固。然而，最近的一篇文献表明，从其他女性的经验中学习关于母亲就业对孩子结果的影响可能会增加女性的劳动力参与率。为了进一步探索这一渠道，我们设计了一项随机调查实验，其中1500名20至40岁的意大利女性接受了两种关于正规育儿对孩子未来教育成就的积极影响的信息处理。令人惊讶的是，我们发现女性减少了她们的预期劳动力供给。然而，这一结果隐藏了强烈的异质性效应:受过高等教育的非母亲被信息治疗所说服，增加了她们对正规儿童保育的预期使用(并支付更多费用);而低教育程度的非母亲减少了她们的预期劳动力供给。这些发现与女性对金钱激励的反应和/或对孕产妇护理的不同偏好相一致。这些不同的反应在女性中发出了一个警告信号，关于经常倡导的关于正式儿童保育的公共政策的真正有效性(就接受率而言)。