在本文中，我们使用一个新的中国中老年受访者样本来模拟中国认知能力的性别差异。CHARLS以美国健康与退休调查(HRS)为模型，受访者年龄在45岁及以上，是这个年龄段中国人口的全国代表。在CHARLS中，我们的认知测量方法依赖于代表成人认知不同维度的两种测量方法——情景记忆和完整的精神状态。我们将这些认知测量与成年期的成人健康和SES结果联系起来。我们发现，在这几代中国人中，巨大的性别教育差异减轻了对女性不利的认知差异。这些认知上的性别差异尤其集中在样本中年龄较大的群体和较贫穷的社区。我们还调查了社区的历史、地理和文化特征，以了解它们如何影响认知。经济发展和环境改善，如通电、人均工资和绿色覆盖率的提高，一般有助于提高认知能力。女性更多地受益于发展的成果——电力和绿色覆盖率的增长有利于减少女性在认知上的劣势。