在劳动力需求低、青年失业率高的经济体中，创业培训有可能使青年获得技能并创造自己的就业机会。本文提出了一个新的创业轨道的实验证据，该轨道为突尼斯的大学生提供商业培训和个性化指导。appliquée课程最后一年的本科生有机会带着商业计划毕业，而不是遵循标准课程。本文通过对创业轨迹的随机分配来确定毕业一年后对劳动力市场结果的影响。分析发现，创业课程在增加申请人的自主创业方面是有效的，但从绝对值来看，影响很小。此外，参与者的就业率保持不变，这表明部分就业已从有偿就业转向自主就业。证据表明，该项目培养了商业技能，扩大了网络，并影响了一系列行为技能。在突尼斯革命后不久，参与创业课程也增强了毕业生对未来的乐观态度。