使用1970年英国队列研究的数据，我们调查了母亲性别角色态度在解释母亲对女儿和儿子的不同教育期望中的作用，从而影响了孩子后来的教育成果和劳动力供应。我们发现，母亲和孩子的性别角色态度(间隔约25年)显著相关，儿子和女儿也是如此。此外，如果她们的母亲持有非传统(支持性别平等)的信仰，即使她们自己不工作，她们也更有可能在超过最低离校年龄后继续上学、参加劳动力和工作更长时间。与母亲性别角色态度仅影响女儿经济机会的假设一致，我们发现对儿子的教育成果和劳动力供给没有影响。然而，我们发现母亲的态度与儿子的伴侣(儿媳)劳动力供给显著相关。所有这些结果都表明，从母亲到子女的非传统态度的代际传递解释了经济机会中性别不平等的实质性部分，并且这种态度和结果通过选择性交配在几代人之间保持不变。