本文记录了2007年左右拉丁美洲教师与-à-vis其他专业和技术职业的工人工资过低的程度。这些劳动收入差异，归因于可观察到的社会人口和工作特征，采用匹配方法进行评估(Ñopo, 2008)。研究发现，教师的工资过低比以前在文献中报道的要高，尤其是在学前和小学教师中。然而，在地区平均水平的背后，存在着重要的跨国异质性。教师工资过低的现象在男性、年长工人、户主、兼职人员、正式工人、在私营部门工作的人以及(大多数)受过完整高等教育的人中更为明显。此外，研究亦探讨了教师职业的两大好处，即较长的工作期限和灵活的年内工作时间。即使考虑到这两种便利设施可能产生的补偿差异，教师的工资低于-à-vis其他专业人员和技术人员的工资仍然普遍存在。