我们考虑了合法获得酒精对学习成绩的影响，众所周知，这增加了饮酒行为。我们首先使用RD设计来评估效果，但认为这种方法并不适合我们的研究问题。相反，我们首选的方法是利用数据的纵向性质，从本质上通过比较学生21岁前后的学业表现来确定影响。我们发现学生在合法饮酒后的成绩低于预期水平，但比之前记录的要低。我们还表明，这对女性也有影响，而且影响是持久的。除了其他控制因素外，主要结果对包括个人固定效应、个人趋势和个人二次方程在内的个人固定效应、个人趋势和个人二次方程都是稳健的，这些因素解释了学生在取得学位的过程中表现的预期演变。