在当代美国，种族成就的差距主要是由于技能的差距。技能差距在儿童入学之前就已经出现了。家庭是这些技能的主要生产者。学校表现的不平等与家庭环境的不平等密切相关。学校在缩小或扩大孩子入学时存在的技能差距方面做得很少。父母教养很重要，而衡量孩子优劣的真正标准是父母教养的质量。越来越多的美国儿童在不正常的家庭中长大，不分种族和民族。对弱势家庭儿童早期生活的投资将有助于缩小成就差距。美国目前过于依赖学校和青少年补救策略来解决学龄前开始的问题。政策应该预防而不是补救。 Voluntary, culturally sensitive support for parenting is a politically and economically palatable strategy that addresses problems common to all racial and ethnic groups.