我们在一个实地实验中研究了地位和社会认可对员工绩效的影响。在与一个国际非政府组织的合作中，我们雇佣学生参与一个数据库项目。参加颁奖仪式的学生获得了来自表彰最佳表现的组织的祝贺卡片。该奖项纯粹是象征性的，以确保任何行为效果都是由非物质利益驱动的。我们的结果显示，接受奖励治疗的学生比接受对照治疗的学生平均表现好12%。我们的研究结果为劳动关系中地位和社会认可的激励力量提供了强有力的证据，对理论和应用具有重大意义。