2010年4月

IZA DP No. 4887:家庭分离和统一对美国移民儿童教育成功的影响

t.h.金德林,萨拉·z·波乔

修订版发表于:《民族与移民研究》,2012,38 (7),1155-1173

对于许多移民来说,尤其是来自中美洲和墨西哥的移民,母亲或父亲(或两者)移民到美国并留下他们的孩子是很常见的。然后,当父母在美国达到某种程度的稳定后,孩子们也会跟着来。采用定性和定量的方法,我们检验了迁移期间的分离导致重新统一后的学校问题的假设。我们发现,在移民过程中与父母分离的儿童在学业上更有可能落后于同龄人,也更有可能从高中辍学。

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