本文考察了阿根廷12个城市地区12年来劳动力市场机会对学校就业决策的影响，重点考察了1998-2002年经济衰退/危机时期。宏观经济波动对上学决定的影响被审查，重点是收入或替代效应是否随着宏观经济条件的变化而占主导地位。我证明，在“典型的”年份里，不断恶化的就业率(或工资)增加了上学的可能性，降低了工作和学习结合的可能性，特别是对男孩来说。在控制了家庭和个人特征之后，我发现2002年中学青年上学的概率比1998年(经济衰退开始前)高了大约6个百分点。事实上，自2000年以来，就业率下降10%就导致了入学率上升5.4个百分点。这种效应在2002年危机期间减弱，当时家庭预期会对冲击做出反应。这些估计考虑到1996年新的联邦教育法(FEL)将义务教育延长到10年，这可能会影响学校教育结果。