大量研究表明，经济学家不如其他专业人士慷慨，经济学专业的学生也不如其他专业的学生慷慨。我们使用华盛顿大学学生向社会项目捐赠的行政数据来解决这个问题。我们的数据集允许我们跟踪学生捐款和经济学培训，以区分选择效应和灌输效应。我们发现，经济学专业的学生比其他专业的学生更不愿意捐款，而且对非专业的学生有灌输效应，但对专业的学生没有。专业和非专业的女性比男性更不可能做出贡献。