我们研究了带薪产假的持续时间如何影响儿童认知技能的积累。我们利用1988年8月以后出生的瑞典儿童的育儿假福利从12个月延长到15个月的改革来评估延长育儿假对儿童16岁时考试成绩和成绩的影响。我们的研究表明，平均而言，改革对孩子的学习成绩没有影响。然而，我们确实发现了受过良好教育的母亲对孩子的积极影响，这一结果在许多不同的规范中都是强有力的。我们发现，与父母的收入或父亲的教育程度，或与孩子表现的其他预测因素相比，没有相应的异质性。我们发现对母亲的后续收入、孩子健康、父母生育、离婚率或母亲的心理健康等中间结果没有影响。总的来说，研究结果表明，母亲的教育程度和母亲陪伴孩子的时间之间存在积极的因果交互作用。由于制度背景下的替代方案是补贴日托，结果表明，补贴较长的产假而不是日托加强了母亲教育和学业成绩之间的关系。