在这篇论文中，我考虑了在英国就读一所重点高中的影响。学生根据小学的一项测试被分配到这些学校，利用特定地区的这些作业测试分数数据，我利用这一规则来估计重点学校对测试分数、高中课程学习和大学入学的因果影响。尽管精英学校的学生享有巨大的同龄人优势，但我的研究表明，四年的精英学校出勤最多对考试成绩产生的影响很小。然而，重点学校确实对学生的选课和大学入学产生了积极影响，有证据表明，它们可能会产生重要的长期影响。