孩子们的成绩与其邻居的成绩密切相关。这在多大程度上是因果关系，这是大量文献的主题。由于具有相似特征的人被观察到住得很近，所以存在识别问题。另一个主要困难是，可用数据衡量的社区往往比影响结果的社区(即近邻)大得多。法国的一些制度特点使我们能够解决这些问题。我们发现，青少年在初中结束时的表现受到邻居中其他青少年表现的强烈影响。