在本文中，我们以金融资产的标准方式来分析人力资本资产的投资，而不是(目前)人力资本资产的标准方式。我们研究了人力资本资产的均方差图。我们比较人力资本回报的属性使用绩效衡量和使用检验的均值方差跨越。研究结果表明，大学生教育存在着风险与收益的权衡关系，这种权衡关系不仅与教育年限有关，而且与教育类型有关。我们确定了一系列在投资商品方面是有效的教育，以及一系列效率低下的教育，这些教育可能被选择用于消费目的。