Katz和Rapoport(2005)得出结论，在线性生产技术和单边迁移的可能性下，特定区域的冲击可能会提高平均教育水平。此前，Poutvaara(2000)用Cobb-Douglas技术和可以双向迁移得到了相应的结果。本文利用二次元生产技术，证明了退出选项可以减少人力资本的形成。