论文记录新父母在NLSY79中独特和惊人的专业化模式儿童性别对父母的劳动力提供有重大影响,这些效果与教育两端截然相反-男孩减少大学教育专业并增加中学教育不足父母的专门化最近美国时间使用调查估计基本与NLSY79调查结果一致,显示受过高等教育的父母多花更多时间照顾小儿子。工料供应结果与前次研究不相容,前次研究发现男孩大大提高父亲相对女孩的工时,但对母亲工时没有影响。不同教育群组对儿女的不同响应的可能解释包括偏向同性父母投入,即期望提高儿童素质和子性对父母相对讨价还价能力的影响ATUS年轻儿子母亲闲暇消费中找不到提高母商议能力的证据,但父母育儿时间模式显示儿童生产功能存在性别差异。