我们分析了青少年在高中最后一年的友谊关系对随后的劳动力市场成功的影响。基于网络位置的类型，我们将每个学生定位在学校班级的社会系统中:孤立者、谄媚者、中间人或接受者。这些职位确定了个人在同学群体中的社会地位，并代表了他们的人际行为和社会能力。我们提供的经验证据表明，青少年社会地位的差异预示着整个生命历程中巨大而持久的收入差距。估计的工资溢价和惩罚似乎不会被家庭和学校资源的衡量标准所混淆，并且在很大程度上独立于认知能力、班级等级、个性特征或朋友特征的差异。中等比例的收入不平等是由不同的高等教育人力和社会资本投资所调节的。从概念的角度，我们提出了自我中心网络方法在传统劳动经济调查研究中的应用。