2005年7月
发布于:《皇家统计学会杂志》A辑(社会统计),2007年,170(3)和623-646
学习成绩和实用读写能力国际调查越来越常见。考虑两个方面 强健结果第一,我们比较四大调查的结果:TIMSS、PISA、PIRLS和IALS与标准方法截然相反,标准方法分析单项调查时不考虑它是否与其他来源一致。第二,我们调查结果对选择项目响应模型是否敏感 调查组织者使用集答这两种例子中,我们都注重国家平均分数、国内分数差异和两者关联性混合新闻报告
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