州决策者关注青少年金融素养水平低以及他们作为新兴成人即将做出金融决策的重要性,扩大了高中个人金融毕业要求增加需求是否为学生制造额外屏障比较有独立个人金融课程需求前后的状态下学生时,没有证据表明这些需求总体上降低毕业率、种族下降率、性别下降率或家庭收入下降率现有研究量化债务和信用行为改善,这些发现显示,整体和风险学生没有同时产生不良效果