使用来自德国社会经济小组的数据，我分析了1986年至1989年德国职场培训的发生率、融资和回报。这种培训似乎很笼统，而且是由雇主提供给工人的，没有直接成本。虽然工人们通常报告说，在工作时间进行的培训提高了生产率，但这种培训的回报低于在闲暇时间进行的培训。收入增长较快的工人似乎更有可能参加培训。我通过估计模型来处理这个选择问题，这些模型允许个人水平的收入增长率异质性。