本文报告了一个两层实验，旨在分别确定绩效薪酬(P4P)的选择和努力边际。在招聘阶段，教师劳动力市场被随机分配到按百分比支付或固定工资合同。一旦招聘人员就位，就会进行意想不到的、激励相容的、学校级别的重新随机分配，因此一些申请固定工资合同的教师最终会得到P4P的支付，反之亦然。到研究的第二年，P4P的年内努力效应是小学生学习的0.16个标准差，在考虑选择后，总效应上升到0.20个标准差。