为了研究智能手机使用对学习成绩的因果影响，我们首次在全球范围内收集了关于学生智能手机使用和学习成绩的纵向数据。我们对比利时两所大学11个不同学习项目的所有学生进行了连续三年的调查，调查内容包括智能手机的普遍使用情况和其他影响学业成绩的因素。这些调查数据与这些学生的考试成绩合并。我们通过控制未观察到的个体特征的面板数据随机效应估计来分析所得数据。智能手机的整体使用每增加一个标准差，考试合格率就会下降0.349分(满分20分)，考试合格率就会下降2.616个百分点。