本文探讨了在1995年至2014年的20年间，印度农村教育支出中的性别偏见是否有所下降。我们发现，性别偏见的传播渠道在过去20年里发生了巨大变化，而不是随着时间的推移而下降。其次，本文论证了区分性别偏见的两种潜在渠道，即入学决策中的偏见和有条件教育支出决策中的偏见，而不是单一的无条件教育支出决策中的偏见的有效性;这种区别很重要，因为入学决定中的性别偏见已大大减少，但有条件支出决定中的性别偏见已随着时间的推移而显著上升。第三，我们发现，与家庭层面的数据相比，个体儿童层面的数据在检测教育支出中的性别偏见方面具有更强的能力。最后，家庭固定效应分析表明，在教育支出中观察到的性别偏见是印度农村家庭内部的现象。