2000年3月
发表于:教育经济学评论,2003,22 (6),561-566
个人时间偏好决定入学人数。此外,早期吸烟行为已被证明与时间偏好率高度相关。因此,我们将16岁吸烟作为学校教育的工具,以应对教育回归中的能力偏见。对于奥地利横截面数据,我们没有发现能力偏差的证据。
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