从2020年起，个人、社会、健康和经济教育将成为英国学校青少年的必修课程，但目前尚不清楚如何有效地教授这些课程。我们通过一项随机试验，研究了名为“健康心灵”(Healthy Minds)的基于健康相关生活质量(HRQoL)课程的影响，该课程在英国34所高中为期四年。我们发现有力的证据表明，健康的心态积极地增强了接受治疗的青少年的许多身体健康领域。我们还发现一些证据表明，健康的心理对行为有积极的影响，但对情绪健康没有影响。我们发现显著的性别效应，强烈偏爱男孩。我们还提供了证据表明，健康心态改变了职业抱负，接受治疗的人不太可能选择有竞争力的工作，而更有可能选择涉及“人际技能”的工作。总的来说，我们的工作说明了后期儿童干预的潜力，以促进HRQoL和发展青少年的职业抱负。