1998年至1999年间，中国高等教育招生人数增长了47%，到2008年的十年间增长了六倍。本文利用人口扩张导致的出生月份的模糊不连续来研究中国高等教育的回报。我们发现，在1999年人口扩张的分界点附近，平均受教育年限增加了大约整整一年，以出生月份来定义。重要的是，1999年高等教育扩张导致的每一年大学教育增加每月工资收入21%，而相应的OLS估计仅为8%。我们的发现是不敏感的替代窗口宽度，功能形式，或排除自雇人士。此外，学位的回报似乎也因性别而异，女性的回报较低，除非她们是家中唯一的孩子。