利用国家青少年到成人健康的纵向研究，我们探讨了性别认同规范对美国女性青少年从事相对于男孩的危险行为的因果影响。为了做到这一点，我们利用了学校内相邻年级的特殊差异，即高中同学的母亲所占比例，她们认为男孩和女孩都应该拥有的重要技能是传统上的男性化技能，比如为自己思考或努力工作，而不是传统上的女性化技能，即表现良好、受欢迎或帮助他人。我们发现，无论是从短期还是中期来看，认为独立思考和努力工作对任何一个性别都很重要的母亲，都会减少危险行为的性别差距。传统上，危险行为在男性中更为普遍。我们还发现了成年早期劳动力市场趋同的证据。短期和中期的结果是由男性参与危险行为的减少所驱动的;长期结果是由女性较高的年收入和较低的福利依赖所驱动的。