本文探讨了纽约市小学亚裔种族隔离对学生学业成绩的影响。我们使用了来自中国龙年亚洲人口生育冲击的外生变量，来计算不同群体和学校的亚洲学生比例。亚裔学生比例每增加一个百分点，非亚裔学生的数学和ELA成绩就会下降0.03个和0.05个标准差。这种影响在黑人和西班牙裔学生中最大。我们在白人学生中几乎没有发现影响的证据。研究结果表明，废除种族隔离政策可能会在学生成绩方面产生净效益。