本文提出了一项随机对照试验的结果，旨在测试资产建设(Percorsi)创新干预对高中学生过渡到大学的有效性。与大多数传统的财政援助形式相反，经过检验的干预预计将加强家庭的积极参与，并在使用福利方面施加强烈的限制性条件。这项名为ACHAB(在资产建设的帮助下资助大学)的实验于2014年至2017年在意大利西北部的都灵省进行。为了评估目的，在第一学期和第二学年开始时进行了一项特别调查，收集关于入学决定和学业成绩(考试次数和坚持程度)的纵向信息。外部数据和申请人基线信息被用于执行一个多维目标策略，旨在确定“目标人群”，即那些由于经济原因有放弃大学入学决定风险的学生。实验结果表明，该项目对大学招生存在积极和显著的影响，对学业成绩和大学坚持有相当大的积极影响。该计划对来自职业学校的学生的影响明显大于完成技术或普通中学的学生。