本文对社区大学生专业选择的结构模型进行了估计。我们使用了来自加拿大毕业生调查的数据，调查对象是1990年和1995年在加拿大社区学院(魁北克的cegep)成功完成学业的12,871个人。在此期间，卫生等领域的回报相对于科学和工程等其他领域有所下降，这一事实为确定收入对学习领域选择的影响提供了有用的杠杆。结果表明，选择特定大学学习领域的概率显著取决于该领域相对于其他领域的预期收入。我们还发现，在选择研究领域时，女性对收入的重视程度低于男性，而那些在上大学之前就有工作的学生比没有工作经验的学生对不同研究领域的收入差异更敏感。